LK 7 JURNAL PRAKTEK MENGAJAR PAUD PKP Berbasis ZONASI

LK 7 JURNAL PRAKTEK MENGAJAR

Nama Peserta       : NINING  SURATININGSIH

SEKOLAH          : TK NEGERI PEMBINA KAWEDANAN

JENJANG            :TK/ PAUD

ASPEK PRAKTEK PEMBELAJARAN		DESKRIPSI	DOKUMEN
KEGIATAN PENDAHULUAN -          Penerapan SOP Pembukaan -          Appersepsi -          Motivasi		-          Fisik Motorik (senam) -          Doa , salam, absensi religius -          Bercerita tentang asal permainan  ular naga (seni) nasionalis Literasi Budaya dan kewargaan -          Menyanyi lagu “ular naga ” (seni) -          Mengenalkan kegiatan & aturan bermain -          Kelas berbagi (integritas)
KEGIATAN INTI
1	Proses Saintifik	-          Mengamati kegiatan permainan ular naga dengan(melihat youtube/ vidio ) Litearsi Digital -           Menanya  -            Mengumpulkan informasi (berdiskusi) tentang permainan ular naga -           Mengasosiasikan (membangun pemahaman baru tentang permainan ular naga: Menggradasi gambar anak bermain ular naga, Menghubungkan gambar dengan tuliasn Literasi Baca Tulis -          Mengkomunikasikan ( anak terlibat aktif dalam permainan)
2	Aktivitas Pembelajaran HOTS
	a.       Transfer Knowledge	-          Menghubungkan gambar dengan tulisannya (bahasa) mandiri  Litearsi Baca Tulis -          Mewarnai gambar (mengradasi)  dengan tehnik gradasi -          (seni) Mandiri -          Praktek langsung / mendemonstrasikan perrmainan ular naga ( fisik motorik) kerjasama/gotong royong Litearsi Budaya dan kewargaan
	b.      Critical Thinking Creativity	-          Mengamati kegiatan permainan ular naga mengumpulkan informasi tentang permainan ular naga (melihat youtube/ vidio ) Litearsi Digital -          Berdiskusi -          Memilih peran dalam kegiatan permainan ular naga ( kognitif) mandiri
	c.       Problem Solving	-          Menceritakan kgt yang telah dilakukan, kendala dan solusi  saat mengikuti permaiann ,serta mampu    menunjukkan hasil karyanya
3	Kecakapan Abad 21	-          Comunication (kegiatan mentransfer sebuah informasi baik secara lisan maupun tulisan. bercerita tentang asal mula permainan ular naga) -          Collaboration (saling bersinergi, beradaptasi dalam berbagai peran dan tanggungjawab; bekerja secara produktif dengan yang lain -          Critical Thingking and problem solving (kemampuan menalar, memahami, menganalisis, dan menyelesaikan masalah.= memilih peran dan membuat kesepakatan aturan main -          Creative , inovative (menggradasi gambar, menghubungkan gambar dg tulisan)
4	Dimensi Pengetahuan	FAKTUAL -          Mengamati kegiatan permainan ular naga mengumpulkan informasi tentang permainan ular naga (melihat youtube/ vidio) KONSEPTUAL -          Memilih peran -          Menghubungkan gambar dengan tulisannya -          Mewarnai gambar (mengradasi)  dengan tehnik gradasi PROSEDURAL -          Berdiskusi, mengola informasi yang didapat  , menyusun peraturan permainan ular naga -          Guru membimbing membuat aturan permainan METAKOGNITIF -          Praktek langsung / mendemonstrasikan perrmainan ular naga (lebih hemat permainan tradisionil)
5	Pelaksanaan Penilaian	-          Penilaian Sikap dilaksanakan dengan lembar observasi -          Penilaian Ketrampilan dilaksanakan dengan unjuk kerja dan hasil karya -          Penilaian kognitif  dengan lembar tugas (Pemberian Tugas)	Program Pengemb KD INDIKATOR Nilai Agama dan Moral 3.1-4.1 -   Anak berdoa sebelum dan sesudah belajar -      Anak membaca doa sebelum dan sesudah makan Motorik 2. .1 3.14 – 4.14 -      Anak terbiasa mencuci tangan dan menggosok gigi -      Mendemonstrasikan permainan ular naga Sosem 2..5, -      Anak terbiasa memberi salam -      Anak terbiasa mengikuti aturan dengan teman Kognitif 3.5  -4.5  -      Memilih peran dalam permainan ular naga Bahasa 3.12-4.12 -     Menghubungkan gambar bahan/ alat membuat alat telepon dengan tulisannya -      Bercerita tentang asal permaian “Ular Naga” Seni 3.15 – 4.15 -     Menyanyi Lagu baru “ ular naga” -     Mengradasi / mewarnai gambar dg tehnik gradasi
KEGIATAN PENUTUP		Recalling -       Merapihkan alat – alat yang telah digunakan     - Menceritakan kgt yang telah dilakukan, kendala dan solusi serta   menunjukkan hasil karyanya -        Menginformasikan kegiatan untuk besok      -       Penerapan SOP penutupan  -      Doa, salam , pulang

    

Fisik Motorik/ Senam             Berdoa                   Bercerita & melihat vidio      Menghubungkan gbr & tulisan      Mengradasi Gambar

                         

Memilih Peran & Kesepakatan aturan permainan            Bermain Ular Naga                     Menceritakan Kgt Bermain

Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Kawedanan

Kawedanan, 30 Oktober 2019                                               Guru Kelompok B1                                       NINING SURATININGSIH