RPPM TEMA BINATANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B

TEMA /SUB.TEMA: Binatang/ binatang air

HARI	Tujuan	Strategi Pembelajaran	KD	CAKUPAN MATERI	RENCANA KEGIATAN
SENIN	Anak dapat : 1.keaksaraan awal 2.mengelompokkan gbr 3.membedakan ciptaan Tuhan 4.menggambar dg media spidol	Pembelajaran langsung	1.1, 2.1, 2.2, 2.4, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5,  3.6, 4.6, 3.8, 4.8,  3.15, 4.15	Binatang Air Ciptaan Tuhan, perilaku hidup sehat, perilaku tanggung jawab, keaksaraan awal, mngelompokkan gambar, membedakan ciptaan Tuhan. Menggambar dg spidol	Binatang air : Bercakap-cakap ttg binatang air. Menyebutkan dan menulis macam binatang air Mengelompokkan gambar binatang air (ikan ) menurut jenisnya Memberi tanda (T) pada gambar ciptaan Tuhan dan (M) yang bukan Menggambar binatang air yang disukai dg media spidol
SELASA	Anak dapat : 1.menyanyi lagu baru 2.mengurutkan gbr 3.mengenal siklus ikan 4.berkreasi dg clay 5.mewarnai gambar	Pembelajaran langsung	1.1, 2.1, 2.2, 2.4 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15	Ikan Ciptaan Tuhan Menyanyi lagu “ikanku”,  siklus hidup ikan, mengurutkan gambar ikan, bermain plastisin, perilaku tanggung  jawab	Ikan ciptaan Tuhan. Menyanyi lagu “ikanku” Mengurutkan gambar ikan dari yg terkecil sampai terbesar Mengurutkan gambar siklus hidup ikan Bermain plastisin membuat bentuk ikan Mewarnai gambar anak yang mau memberi makan ikan (tanggung jawab pada binatang)
RABU	Anak dapat: 1.membilang gambar 2,berkreasi dg balok 3.melipat kertas 4.mengenal sikap peduli	Pembelajaran langsung	1.1, 2.1, 2.2, 2.4, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5,  3.6, 4.6, 3.8, 4.8,  3.15, 4.15	Ikan Ciptaan Tuhan : Menghitung/ membilang benda, bermain balok,  melipat dan menempel , perilaku kreatif, perilaku toleransi	Ikan Ciptaan Tuhan Menghitung jumlah ikan di kolam ikan sesuai jenisnya Membuat  Kolam ikan  dari balok Melipat dan menempel  bentuk ikan Menghibur Teman (Rio sedih ikannya mati), tandai V pada gambar anak yg menghibur  Rio dan tanda X pada gambar anak yang mengolok.
KAMIS	Anak dapat : 1.keaksaraan awal 2.mencari perbedaan 3.menceritakan gambar 4, berkreasi dg pelepah pisang	Pembelajaran langsung	1.1, 2.1, 2.2, 2.10, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.15, 4.15	Ikan  ciptaan Tuhan Perilaku /sikap ingin tahu,  keaksaraan awal, mencari perbedaan dua gambar, menceritakan gambar,  mencap/ stempel	Ikan ciptaan Tuhan : Menyebutkan dan menulis kata yang mempunyai awalan “ bi ‘ binatang, bilangan, bias, bibir, biru, biasa, bintang, bina Mencari 4 perbedaan gambar ikan bandeng dan tkan lele Menceritakan gambar “ikut ayah memancing” Mencap/ stempel gambar ikan dengan pelepah pisang
JUMAT	Anak dapat :\ 1.hafalan doa mau makan dan selesai makan 2. menebali kata 3.menyusun huruf acak / keaksaraan awal 4. membilang	Pembelajaran langsung	1.1,1.2, 2.2, 2.12, 3.3/4.3, 3.5/4.5, 3.6/4.6,  3.12/4.12, 3.15/4.15	Ikan  ciptaan Tuhan Bersyukur pada Tuhan,  menyusun huruf, menebali kata , menggambar., membilang	Ikan ciptaan Tuhan : Bersyukur pada Tuhan, mewarnai gambar anak yang  membaca doa sebelum makan ikan Menebali kata  ikan  = sammak Menyusun huruf acak menjadi nama ikan (elel, sam, ngarod, alin ) Menggambar ikan dalam jarring nelayan, menghitung jumlahnya
SABTU	Anak dapat: 1,finger painting 2.keaksaraan awal 3.kolase 4.menghubungkan angka	Pembelajaran langsung	1.2, 2.2, 2.10,  3.2/4.2, 3.5/4.5., 3.11/4.11  3.15/4.15	Ikan  ciptaan Tuhan (bersyukur) : perilaku kreatif,  keaksaraan awal, finger painting, menghubungkan angka, kolase	Finger painting Meniru menulis binatang air dalam bahasa inggris (vocab)  fish, crab, dolphin, turtle, clam, menghubungkan angka 1 – 15 membuat  ikan kolase gambar ikan dg potongan kertas kecil - kecil

Baca Juga : 5 Permainan Anak TK / PAUD Yang Bikin Anak Kita Aktif Dan Cerdas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B

TEMA /SUB.TEMA: Binatang /Binatang Darat

HARI	Tujuan	Strategi Pembelajaran	KD	CAKUPAN MATERI	RENCANA KEGIATAN
SENIN	Anak dapat : 1.keaksaraan awal 2.memasangkan gambar sesuai pasangannya 3.mengenal sikap sayang binatang 4.membilang	Pembelajaran langsung	1.1, 2.2, 2.5, 3.5/4.5, 3.3/4.3, 3.8, 4.8,  3.12/4.12, 3.15/4.15	Binatang darat  ciptaan Tuhan, keaksaraan awal, menebali kata,, memasangkan gambar, sikap peduli, membilang	Binatang darat: Bercakap – cakap nama / macam binatang darat Menyebutkan dan menulis macam binatang darat Memasangkan gambar binatang darat  dg pasangannya (gambar kakinya) Menebali  huruf (S) bila setuju dg sikap anak yang menyayangi binatang dan huruf (TS) yang tidak menyayangi  Menghitung jumlah binatang menurut jenisnya
SELASA	Anak dapat : 1.bersyukur pada Tuhan 2.mengelompokkan gambar 3.mengenal jenis binatang darat 4.melipat kertas 5.keaksaraan awal	Pembelajaran langsung	1.2, 2.2, 2.6, 3.5/4.5, 3.3/4.3,  3.8, 4.8,3.11/4.11, 3.14/4.14, 3.15/4.15	Binatang darat  Ciptaan Tuhan (bersyukur), Mengelompokkan gambar, melingkari huruf , keaksaraan awal, menebali kata, melipat	Kucingku Tanya jawab tentang makanan binatang Mengelompokkan gambar berdasar jumlah kakinya Melingkari huruf vokal pada nama gambar binatang darat Meniru menulis membaca kalimat sederhana Melipat bentuk kucing
RABU	Anak dapat : 1.mengurutkan siklus ayam 2.mewarnai gambar 3.memasangkan jmlah gambar dan angkanya 4. mengurutkan cerita gambar seri	Pembelajaran langsung	1.1,1.2, 2.2, 2.3, 3.3/4.3, 3.5/4.5, 3.8, 4.8, 3.12/4.12/3.15/4.15	Binatang darat ciptaan Tuhan ( bersyukur) : Perilaku/ sikap ingin tahu, mengurutkan gambar, mewarnai gambar, memasangkan gambar, mengurutkan  cerita  gambar seri	Ayamku  : Bercakap – cakap ttg ayam Mengurutkan siklus hidup ayam Mewarnai gambar anak yang membri makan ayam Memasangkan jumlah gambar dengan angkanya Mengurutkan  cerita gambar seri “ memelihara ayam”
KAMIS	Anak dapat : 1.menirukan gerak dan lagu kelinciku 2.3 M gbr kelinci 3.melengkapi kalimat sederhana 4.bermain puzzle 5.mengelompokkan gambar	Pembelajaran langsung	1.1, 1.2, 2.2, 2.12, 3.3/4.3, 3.6/4.6, 3.8,4.8,   3.12/4.12, 3.15/4.15	Binatang darat  ciptaan Tuhan Perilaku /sikap ingin tahu, 3 M, keaksaraan awal, mengelompokkan gambar, bermain puzle	Kelinciku : Bercakap – cakap cirri – cirri krlinci  Menyanyi lagu kelinciku (menirukan gerakannya) Mewarnai, mencocok, menempel  gambar kelinci dg rapih Melengkapi kalimat sederhana (Kelinci makan……) Memberi warna hijau pada gambar binatang yang makan daun dan  merah yang makan biji Bermain puzzle kelinci
JUMAT	Anak dapat: 1.mengenal banyak sedikit 2.berkreasi dg balok 3.kolase 4.memasangkan ganbar sesuai pasangannya	Pembelajaran langsung	1.1, 1.2, 2.2, 2.6,  3.2/4.2, 3.3 /4.3 .,3.8, 4.8, 3.11/4.11  3.15/4.15	Binatang darat ciptaan Tuhan (bersyukur)  Menyanyi,  mengenal banyak sedikit ,  bermain balok   kolase,  memasangkan gambar	Kambingku : Menyanyi lagu “suara binatang” Memberi tanda ( banyak sedikit) pada dua kumpulan gambar binatang Membuat kandang kambing dengan balok kolase gambar domba dengan media kapas memasangkan gambar binatang dengan suaranya
SABTU	Anak dapat : 1.mewarnai gambar 2.perilaku kreatif 3.mengenal sikap mau berbagi	Pembelajaran langsung dan tak langsung	1.1, 1.2, 2.2, 2.6, 3.3/4.3,3.3.5,4.5,14/4.14 3.15/4.15	Binatang darat  ciptaan Tuhan (bersyukur), perilaku kreatif, keaksaraan awal, percobaan sains, mewarnai gambar, menebali kata	Binatang darat Mewarnai gambar macm binatang  ( horse, bear, cow, buffalo, camel.goat) Praktek langsung membuat telur asin Memberi tanda (V) pada teman yg mau berbagi dan tanda (X) yg tidak

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B

TEMA  : Binatang/ Binatang udara

HARI	Tujuan	Strategi Pembelajaran	KD	CAKUPAN MATERI	RENCANA KEGIATAN
SENIN	Anak dapat : 1.keaksaraan awal 2.berkreasi dg plastisin 3.membilang 4.,membedakan ciptaan Tuhan	Pembelajaran langsung	1.1,1.2, 2.5, 2.6, 3.2/4.2, 3.5/4.5, 3.12/4.12 3.15/4.15	Binatang udara ciptaan Tuhan Bersyukur, membedakan ciptaan Tuhan, membilang, bermain plastisin, keaksaraan awal	Macm binatang udara Bercakap- cakap ttg macam binatang udara Menyebutkan dan menulis macam binatang udara Membuat bentuk binatang udara dari plastisin Menghitung jumlah binatang udara sesuai jenisnya Memberi tanda (T ) pada gambar ciptaan Tuhan dan (M) yang bukan ciptaan Tuhan
SELASA	Anak dapat : 1.bermain tepuk KUPU 2.memasangkan jml gbr dan angkanya 3.melipat kertas 4. mengenal sikap sayang binatang	Pembelajaran langsung	1.1, 1.2, 2.2, 2.10, 3.3/4.3, 3.5/4.5, 3.8/4.8, 3.12/4.12 3.15/4.15	Binatang udara ciptaan Tuhan (bersyukur) Memasangkan benda, mengurutkan gambar, melipat, sikap toleransi	Kupu- kupu yang indah Bermain tepuk “kupu – kupu” Memasangkan jumlah gambar  dg bilangan yg sesuai Mengurutkan gambar metamorfosis  kupu – kupu Melipat dan menempel  bentuk  Kupu Memberi tanda  (V) pada gambar anak yang menyayangi binatang dan tanda  (X )yang tidak
RABU	Anak dapat : 1.mengurutkan gambar 2.menghubungkan gbr dg tulisannya 3.berkreasi dg balok 4.keaksaraan awal	Pembelajaran langsung	1.1,1.2, 2.2, 2.3, 3.3/4.3, 3.8/4.8, 3.12/4.12, 3/15/4.15	Binatang udara ciptaan Tuhan Mengurutkan benda, menghubungkan gambar, bermain balok, keaksaraan awal	Burung Mengurutkan gambar burung dari yang terbesar sampai terkecil Menghubungkan gambar dg tulisannya Membuat kandang burung dari balok Meniru menulis dan membaca kalimat sederhana
KAMIS	Anak dapat: 1.menceritakan gambar 2.keaksaraan awal 3. membilang 4. mewarnai gambar dg media garis	Pembelajaran langsung	1.2, 2.2, 2.3, 3.5/4.5, 3.8/4.8, 3.12/4.12, 3/15/4.15	Binatang udara ciptaan Tuhan Menceritakan gambar, keaksaraan awal, mewarnai gambar, penjumlahan sederhana	Lalat binatang kotor Bercakap – cakap tentang bahaya lalat Menceritakan gambar “akibat jajan sembarangan” Menyebutkan dan menulis kata yang mempunyai awalan suku kata “la” lalat, lapar, langit, lantai, laut, lancar Menyelesaikan tugas penjumlahan sederhana dg benda Mewarnai gambar lalat dengan media spidol
JUMAT	Anak dapat : 1.percobaan sains 2.keaksaraan awal 3.mengenal konsep  banyak sedikit 4. kolase	Pembelajaran langsung	1.2, 2.2, 2.3, 3.5/4.5, 3.6/4.6,3.8, 4.8, 3.12/4.12 3/15/4.15	Binatang udara ciptaan Tuhan Perilaku kreatif, sikap ingin tahu, memberi tanda <,= atau>, kolase, keaksaraan awal	Lebah penghasil madu Tanya jawab tentang binatang lebah Praktek langsung membedakan rasa manis dari : gula, sirup, madu Menirukan menulis lebah = An Nahl (bahasa arab) Memberi tanda <,= atau> pada dua kumpulan benda Kolase gambar lebah dg media ampas kelapa
SABTU	Anak dapat : 1.memasangkan gambar 2. keaksaraan awal 3.menggambar dari bentuk dasar O 4, membedakan ciptaan Tuhan	Pembelajaran langsung dan tak langsung	1.2, 2.2, 2.3, 2.4 3.6/4.6. 3.13/4.13 3.15/4.15	Binatang udara ciptaan Tuhan : perilaku kreatif,, keaksaraan awal, memasangkan gambar, menggambar, membedakan ciptaan Tuhan	Binatang udara ciptaan Tuhan Menghubungkan gambar binatang dengan tulisannya Menirukan menulis macam binatang udara dalam bahasa inggris: fly, bird, butterfly, bee, owl Menggambar binatang udara dari bentuk dasar lingkaran Binatang Udara Ciptaan Tuhan. Menulis huruf (T) untuk ciptaan Tuhan dan huruf (M) untuk buatan manusia

Download RPPM TEMA BINATANG : Klik Disini