Senin, 13 Juli 2015

contoh isi dokumen II pada Kurikulum 2013 PAUD



STRUKTUR KURIKULUM TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA KAWEDANAN MAGETAN
Jl. Kauman kecamatan Kawedanan  Magetan
Phone : (0351) 438250
Email :tknegeripembina@yahoo.co,id

Bidang/Aspek Perkembangan
Ranah Pengembangan
Alokasi Waktu
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Nilai Moral dan Agama
KI. 1: Menerima ajaran agama yang dianutnya


KI. 2:  Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu bekerjasama, mampu menyesuaikan diri, jujur, dan santun dalam berinteraksi dengan keluarga, guru, dan teman.

















KI. 3: Mengenal diri, keluarga, teman, guru, lingkungan sekitar, teknologi, seni, dan budaya di rumah, tempat bermain, dan satuan PAUD dengan cara mengamati dengan indera (melihat, men-dengar, menghidu, me-rasa, meraba), mena-nya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi/mengasosiasikan, dan mengkomu-nikasikan melalui kegiatan main












KI 4: Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui bahasa, music, gerakan, dan karya secara produktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia.
1.1. Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
Alokasi waktu pembelajaran dalam seminggu sebanyak 6 hari @ 3 jam @ 30 menit
1.2. Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan.
Motorik
2.1. Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
2.2. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
2.3. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif
2.4. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis
2.5. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri.
Sosial Emosional
2.6. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
2.7. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain berbicara) untuk melatih kedisiplinan
2.8. Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
2.9. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya
2.10. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerja sama
Kognitif
2.11. Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
2.12. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
2.13. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang tua, guru, dan teman
3.1. Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
3.2. Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia
3.3. Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus
3.4. Mengetahui cara hidup sehat
3.5. Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
3.6. Mengenal benda -benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.7. Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi)
3.8. Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)
3.9. Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll)
3.10. Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
3.11. Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
3.12. Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
3.13. Mengenal emosi diri dan orang lain
3.14. Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri
3.15. Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
Bahasa

4.1. Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa
4.2. Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia
4.3. Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
4.4. Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
4.5. Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
4.6. Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui berbagai hasil karya
4.7. Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi)
4.8. Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)
Seni
4.9. Menggunakan teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll) untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya
4.10. Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca)
4.11. Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)

4.12. Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya
4.13. Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
4.14. Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara yang tepat
4.15. Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

Ekstra Kurikuler :
Mengikuti kegiatan ekstra kurikuler yang telah disiapka lembaga sesuai dengan waktu yang telah ditentukan
1.      TPA (bagi anak muslim) dan kgt rohani ( anak yang non mulim)
2.      Drum Band
3.      Melukis
4.      Menari
5.      Berenang
6.      UKS
7.      komputer













PRODRAM semester TK Negeri pembina kawedanan
Tahun 2015 - 2016
No
Tema
Sub. Tema
kompetensi dasar (KD)
Waktu
SEMESTER I
1
Diri Sendiri
1.      identitas  (tubuhku, ciri – ciri)
2.      kesukaanku/ hobby
3.      kebutuhanku (makanan, minuman, pakaian)
1.1. Mempercayai  adanya Tuhan  melalui ciptaanNya
1.2.Menghargai diri sendiri , orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur  kepada Tuhan
2.1 memiliki perilaku hidup sehat
2.2 memiliki perilaku sikap ingin tahu
2.8 memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
3.1 / 4.1 Mengenal Kegitan beribadah sehari – hari
3,3./4,3 Mengenal anggota tubuh , fungsi dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan halus
3.4/4.4 Mengetahui cara hidup sehat
3.8/4.8 mengenal Lingkungan alam (hewan. Tanaman, cuaca, tanah, air, dll)
3.12/4.12 Mengenal Keaksaraan awal
3.14/4.14 Mengenal kebutuhan dan keinginan dan minat diri
Minggu pertama bulan agustus  sampai minggu  kedua  bulan  september  2015 (5 minggu)


Cat” minggu ketiga  bulan agustus peringatan HUT RI
2.
Lingkunganku
1.      rumahku ( alamat rumah, yang tinggal di rumah : keluargaku)
2.      sekolahku ( alamat sekolahku, yang ada di sekolahku : kepala TK, guru, teman,dll)
3.      tempat wisata di tempatku  : telaga sarangan)
1.1 Mempercayai  adanya Tuhan  melalui ciptaanNya
1.2.      Menghargai diri sendiri , orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur  kepada Tuhan
2.2 memiliki perilaku sikap ingin tahu
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis
2.8 memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
3.2/4.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia
3.7/4.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi)
3.11/4.11 Mengenal bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal).
3.12/4.12 Mengenal Keaksaraan awal
3.15/4.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
Minggu ketiga bulan september sampai minggu ketiga bulan okyober 2015 ( 4 minggu)
3
Tanaman
1.      buah : pisang, mangga
2.      sayur : bayam/ wortel
1.1.      Mempercayai  adanya Tuhan  melalui ciptaanNya
1.2.      Menghargai diri sendiri , orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur  kepada Tuhan
2.1 memiliki perilaku hidup sehat
2.2 memiliki perilaku sikap ingin tahu
3.4/4.4 Mengetahui cara hidup sehat

3.5/4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari – hari dan bersikap kreatif
3.6/ 4.6 Mengenal benda – benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri – ciri lainnya)
3.8/4.8 mengenal Lingkungan alam (hewan. Tanaman, cuaca, tanah, air, dll)
3.12/4.12 Mengenal Keaksaraan awal
3.15/4.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
Minggu keempat bulan oktober  sampai minggu kedua  bulan nopember 2015 ( 3 minggu)
4
Binatang
1.      ayam
2.      ikan
3.      kambing
1.1.      Mempercayai  adanya Tuhan  melalui ciptaanNya
1.2.      Menghargai diri sendiri , orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur  kepada Tuhan
2.1 memiliki perilaku hidup sehat
2.2 memiliki perilaku sikap ingin tahu
3.4/4.4 Mengetahui cara hidup sehat
3.5/4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari – hari dan bersikap kreatif
3.6/ 4.6  Mengenal benda – benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri – ciri lainnya)
3.8/4.8 mengenal Lingkungan alam (hewan. Tanaman, cuaca, tanah, air, dll)
3.12/4.12 Mengenal Keaksaraan awal
3.15/4.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
Minggu ketiga  bulan nopember sampai minggu kedua bulan desember 2015 ( 4 minggu)
  Cat : minggu keempat Peringatan Hari Ibu, libur hari natal dan tahun baru
SEMESTER 2
1
Pekerjaan
1.      petani
2.      guru
3.      polisi
1.2.      Menghargai diri sendiri , orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur  kepada Tuhan
2.2 memiliki perilaku sikap ingin tahu
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari ‘ hari untuk melatih kedisiplinan
2. 12 Memiliki  perilaku  yang mencerminkan sikap tanggung jawab
3,3./4,3 Mengenal anggota tubuh , fungsi dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan halus
3.5/4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari – hari dan bersikap kreatif
3.9/4.9 Mengenal tekhnologi sederhana (peralatan rumah  tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan dll)
3.10/4.10  Memahami bahasa resptif (menyimak dan membaca)
3.11/4.11 Mengenal bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal).
3.12/4.12 Mengenal Keaksaraan awal
3.14/4.14 Mengenal kebutuhan dan keinginan dan minat diri
Minggu ketiga januari sampai minggu kedua februari 2016 ( 4 minggu)
2
Kendaraan
1.      bis
2.      kereta api
3.      pesawat
1.2.      Menghargai diri sendiri , orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur  kepada Tuhan
2.2 memiliki perilaku sikap ingin tahu
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari ‘ hari untuk melatih kedisiplinan
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar ( mau menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain berbicara) untuk melatih kedisiplinan
2.10 memiliki  perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran kepada orang lain
3.5/4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari – hari dan bersikap kreatif
3.7/4.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) 3.11/4.11 Mengenal bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal).
3.12/4.12 Mengenal Keaksaraan awal
Minggu ketiga februari sampai minggu ketiga maret 2016 ( 4 minggu)
3
Alat komunikasi
1.      televisi
2.      hp/ telepon
1.2.      Menghargai diri sendiri , orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur  kepada Tuhan
2.2 memiliki perilaku sikap ingin tahu

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar ( mau menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain berbicara) untuk melatih kedisiplinan
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
3.2/4.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia3.9/4.9 Mengenal tekhnologi sederhana (peralatan rumah  tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan dll)
3.10/4.10  Memahami bahasa resptif (menyimak dan membaca)
3.11/4.11 Mengenal bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal).
3.12/4.12 Mengenal Keaksaraan awal
Minggu ketiga maret sampai minggu pertama april 2016 ( 2 minggu)

Catatan :
Minngu kedua Peringatan Hari Kartini
4
Tanah Airku
1.      negaraku ( nama negara, atribut  negara)
2.      kota kelahiranku ) nama kota, bupati, nama desa, camat, lurah,  yang khas dari kotaku. desaku)
1.2.      Menghargai diri sendiri , orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur  kepada Tuhan
2.2 memiliki perilaku sikap ingin tahu
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari ‘ hari untuk melatih kedisiplinan
2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
3.5/4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari – hari dan bersikap kreatif
3.7/4.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi)
3.11/4.11 Mengenal bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal).
3.12/4.12 Mengenal Keaksaraan awal
Minggu ketiga april sampai minggu  pertama mei   2016  (3minggu)
5
Alam Semesta
1.      benda langit ( matahari, bulan, bintang)
2.      hujan ( tanda akan turun hujan, banjir)
3.      gunung meletus
1.1.      Mempercayai  adanya Tuhan  melalui ciptaanNya
1.2.      Menghargai diri sendiri , orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur  kepada Tuhan
2.2 memiliki perilaku sikap ingin tahu
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta banyuannya
3.5/4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari – hari dan bersikap kreatif
3.8/4.8 mengenal Lingkungan alam (hewan. Tanaman, cuaca, tanah, air, dll)
3.11/4.11 Mengenal bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal).
3.12/4.12 Mengenal Keaksaraan awal
3.13/4.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
Minggu  kedua mei sampai minggu keempat mei 2016 ( 3 minggu)
JUNI  PERSIPAN PELEPASAN ANAK KELOMPOK B


By on
Tags: , ,